Форма
проведения – выпуск новостей.

Пояснительная записка

Преподавание
иностранного языка в настоящее время  ставит формирование коммуникативной
компетенции в качестве основного назначения обучения иностранному языку, но
помимо коммуникативной компетенции не менее важен ее социокультурный
компонент. Диалог культур как результат социокультурной направленности
обучения иностранным языкам ориентирует на усиление культуроведческого
аспекта в содержании обучения ИЯ, приобщая студентов к культуре страны
изучаемого языка, помогая им лучше осознать культуру своей собственной страны
и развивая в  них умение представлять
ее средствами ИЯ. Реализация принципа диалога культур при обучении  ИЯ  способствует формированию у обучаемых таких
необходимых для межкультурного общения качеств, как

·       
культурная непредвзятость

·       
толерантность

·       
социокультурная наблюдательность

·       
готовность к общению и сотрудничеству в
инокультурной среде

·       
речевой и социокультурный такт и вежливость.

Параллельное
изучение языка и культуры неслучайно, так как 
позволяет удачно сочетать элементы страноведения с языковыми явлениями.
Такой подход к обучению ИЯ во многом обеспечивает более эффективное решение
практических, общеобразовательных, развивающих и воспитательных задач, а так
же дает огромные возможности для поддержания мотивации обучения.

Большие возможности для расширения знаний обучаемых о стране ИЯ открывает
внеклассная работа по предмету, которой в нашем училище уделяется большое
внимание. Именно внеклассная работа по предмету сохраняет свободную и
непринужденную атмосферу общения на ИЯ.

Данный фильм снят для приобщения к творчеству Уильяма Шекспира с целью повышения
интереса к изучению английского языка и расширения кругозора студентов.
В рамках организации внеклассной деятельности студентов по  подготовке данного мероприятия предусматривается реализация следующих целей:

Воспитание чувства причастности к культуре другого
народа.

Развитие творческого мышления студентов (посредством
вовлечения их в деятельность, требующую творческого
подхода).

Формирование навыков коммуникативного общения.

Развитие умения работать в группе и принимать единое
решение.

Задачи:

Образовательные

·       Знакомство студентов с мировым наследием Шекспира.

Совершенствование навыков монологической речи.

Развивающие

Развивать познавательный интерес студентов к данной
теме.

Воспитательные

Развитие личностных качеств студентов.

Воспитывать уважительное отношение к иноязычной
культуре.

Данный
фильм снят в связи с 450-ти летием со дня рождения Уильяма Шекспира и тем
фактом, что 2014 год объявлен годом английской культуры в России.

Оригинальность
данной работы заключается в форме изложения.  Фильм можно рекомендовать в качестве
дополнительного материала при изучении тем, связанных с творчеством Шекспира. 

При разработке
данного проекта студенты были вовлечены в следующую деятельность:

разработка сценария;

·    распределение ролей, их разучивание;

·     репетиции;

обсуждение, изготовление декораций,  костюмов;

подбор музыкального сопровождения;

помощь в организации съемок, монтаже фильма.

Фильм разработан совместно со студентами 1 курса. Возраст 15-16 лет.